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如何提高英语成绩           
如何提高英语成绩
作者:夜色的我 文章来源:互联网 更新时间:2008-06-01 23:51:09
如何提高英语成绩
悬赏分:5 - 解决时间:2008-2-3 15:42
高一了,我的英语成绩在班上几乎倒数,我好郁闷

怎样才能提高英语成绩
提问者: 夜色的我 - 魔法学徒 一级
最佳答案
英语学习方法
先选择一张有价值的考卷(可以是真题卷,有一定的难度,不宜过易),模拟真实考试,在规定的时间内仿真完成每部分。
也许以前潜意识里你认为做考卷的价值在于对答案后找寻问题,这没错,但注意,做考卷本身过程中,可以发现很大的问题。大家都会有这样的感觉,有的题目做下来很顺手,正确率很高,有些题目做起来觉得吃力,有些题目做的时候觉得有疑惑,不肯定,遇到这样的情况,最好在一边记下你的困惑,并且,做完后及时释惑。刚做完考卷得知错误原因时的记忆力远好于几天后发下答案后机械记下老师的讲解!如果能在平时每次练习中抓住你的困惑,益处不小于对答案后寻找问题,英语能力会有很大的提高!
英语要取得高分,不是你好反复专项训练就可以做得到的。更何况如今的高考卷考察的是真实的英语能力,那种题海中走出来的已经不能获得高考的青睐。所以平时一定要注重综合能力提升!看看一些高于自己水平的英语文章,可能会觉得很难,似乎没有用,但英语能力就是这样一点一滴的感觉积累。虽然高三时间有限,但如果只会埋头针对训练,只能事倍功半。
在不断注重英语能力提高的同时,尤其是备考的后阶段,我选择的是针对各种题型的专项训练。此针对训练不等于题海战术,而是要积累实战经验,解决掉一些考场失误等问题。下面是我的方法:
听力
Part A ,10句问答,在专项训练中,要总结经常导致自己失分的问题:如语音语调问题,要仔细去听,模仿,跟读,再忘记先前的训练,再听题目,确保这样的问题彻底解决,以后听到这样的语句或是类似的场景,不会茫然不知所措,而是得心应手的。一些问题要彻底解决无从下手时,就应从一次次积累起来。另外,这一大题中较大的问题可能是反应不过来,影响下一题,这样恶性循环,总是会较多地失分。所以在练习中,就要强迫自己去反应,并且迅速从上一题中恢复过来,接受下一题的新信息。这种就是实战应解决的问题。而这些问题明明可以你好平时练习去解决掉,如果拖到高考还未解决岂不是太冤枉了?!
Part B,两篇短文,起先我总是在这一大题中扣很多分,这一大题还是2分一道,冲破这道关尤其重要有效。可以买些英语磁带,读的短文包括各种风土人情,包含各个方面,也可以看一些这样的短文,熟悉用词,坚持下来,一定能有很大的改善。
Part C,要注意顺序,要纵观全题,小心听对话时的信息遗漏,在做要求自己概括的空格时,不要怕,只要用简单的英语表达出来,也可以参考文中关键词,答案并不会死扣。
书店里很多参考书对方法介绍的很全面,或许会发现方法有重复,看过后就觉得自己学会了,不!觉得一种方法好就要去用,只有反复用这种方法去训练自己,让以后做题目时自觉地应用,才算真正学到一种方法。觉得这种训练是浪费时间,而去投入题海中,反而是时间精力的损失。
语法
钻在语法书中苦练是得不偿失的。选择一本好的语法知识书,分块整理知识点反而更有效。复习语法时一定要抓住该语法知识点的本质。当时我选择了一本真题集,第一次做下来10题竟错了8题,在真题中寻找本身漏洞,请好老师解答清楚,提高会相当迅速。
阅读
做阅读的时候心情一定不能浮躁,要沉住气,耐心,不要刻意去看表,控制自己的速度,这样反而会打乱自己的步伐,浪费时间。检验时间是否来得及可以在作整套练习卷时用正常的速度试一试。细节题大家都能得分,而推断题、归纳题大家又都容易失分。推荐选四级的阅读真题来练习,四级难度稍大于高考,把四级阅读题中的推断题归纳题都做对了,做高考的题目简直是小菜一碟。
翻译
翻译应该多做。背出不会翻的表达,注意不是死记硬背翻过的每句话,保证背出来后能活用在其他再次碰到的任何情况。
写作
格式学整齐,其中的内容是要看整体英语实力的了。翻译好了,许多英语句子能地道的表达出来了,作文也就丰富多彩了。
在学习英语过程中,每个人会遇到每个人不同的问题,或小或大,真心希望同学们能少受些折磨,多得一些成就感与豁然开朗的感觉,这样的学习才能化被动为主动,越学越快乐。

应该先分析一下自己的问题在哪里。例如,是语法不好还是词汇掌握不好?是阅读看不懂还是时间不够?写作能写出完整句子吗?分析完后,就可以根据自己的问题制订计划了。

要想英语有所提高,每天应保证:1)学习英语至少一个小时 2)听力每天10-15分钟,可自己听一套模拟试题或收听一些英语广播。3)阅读理解和完型应该保证每天都做,若前者可做3篇,后者可做一个。4)多看写作的参考答案,甚至把它们都抄一遍.然后按不同体裁背一些典型的句子。

我觉得要在短期内提高分数最好是从阅读下手,先找本适合自己的阅读训练题(要考虑自己的单词量,最好是先把课本的单词K掉),每天做5篇,争取半小时内完成,此后解答能力和阅读速度提上了,再要求在20分钟或更短的时间内完成。我以前考试就在90分上下(有时90分都不敢妄想),现在已经上到110了。这个训练的过程大约只需二三十天。依各人能力而定。另外,做阅读理解还能提高做完型填空的能力!
听力方面我觉得最好是用读的方法。相对于一味地听,用读的方法而少听也是很不错。。我现在每天读它个十来分钟,每星期做两次听力训练,每次考试或是错一题或是全对。。
其它的就不懂了。像书面表达就让我很头痛,谁有良方????
重点说阅读,一要练,二要归纳,三要严控时间。先找题库,一开始不要求答对率,错了没关系,关键是积累提高。每篇阅读完成时间在6分钟内,先看问题,再阅读文章。不要思想上强行要求自己翻译整篇文章,看不懂也没关系。一边阅读,一边拿铅笔划重点句(包括有时间、人名、地点,事物对比、正反、转折等句型)。看的时候有所侧重的把之前有印象的问题关联划出来。掌握这个原则,就是阅读高分原则,毕竟英语阅读不是语文科阅读。注意一点,一天起码要做2套阅读(正式考试的2倍题量),做一套题不能停(意思是绝对不要做了1篇文章去一下厕所、喝杯水、聊聊天或其他),还要计算完成一套题的总时间,不然哪有时间去想作文啊。再注意一点是归纳,不能做完对完答案就胜利,还要重新过一遍,把刚才做题的感觉加深印象,归纳各种阅读题对考生的考点。
一定要学会总结!
阅读理解完全要你自己做的多,但那不是茫然的做,做完一篇,你就要停笔思索一下:我的对的是怎么做对的,做错的是怎么想才做错的。然后在下次做的时候就知道应该注意什么样的思维才能解决这个问题。在阅读里面有些单词不懂就不要管它,只要第一句你弄清楚,细心的划分主,谓,宾就可以了,单词你多记就多记,这是没坏处的。
完型填空那就要你自己凭你的第一影响全部做完,如果不能做就留着,等全部做完再来重新做一次。填错的就改,没填就填上。这种方法我每次都可以拿到24分以上。
有的人觉得自己学了N多年也没有长进,很打击,,,我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个,一层一曾的上。。。。。。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身,而突然就超脱了掌握了。。。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费,,大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。。它们会在将来某一天突然爆发。。你会突然发现自己英语上了一个大台阶!
英语学习就好象刷牙 ,关键不在于你用什么牙膏牙刷,而是记得天天认真刷
我告诉你孩子 ,英语全靠你语感 ,说背课文没用的那些人是死背,那当然没用了 ,我这成绩都是背出来的.
谈下经验:

你在上学是吧,初中高中的考试都是和课本大纲要求严密的,所有语言点都在课文里,上面有朋友提到应该背单词,可是单词不都在课文里呢么,背会了课文,单词不就出来了么!

怎么样聪明的背,不是让你死背,背一句,想想在哪能用上这么个句式,写什么样的作文题目能用上这样的句子,把它变成你自己的东西去背.

多背些优美的散文什么的,有助于你英语的素养.


你要是不乐意背,可以大声朗诵,也很有效果.
回答者:湮落梓涵 - 助理 三级 1-30 23:26
提问者对于答案的评价:
谢谢
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其他回答    共 6 条
一、不定代词的用法
不定代词大都可以代替名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语和定语。
1.作主语
both of them are teachers.他们两人都是教师。
2.作宾语
i know nothing about this person.我对这个人一无所知。
3.作表语
this book is too much for a child.这本书对一个小孩来说太难了。
4.作定语
there is a little water in the glass.玻璃杯里有一些水。
二、常用不定代词用法举例
1.some 一些,某些,某个
不定代词some可以代替名词和形容词,常用在肯定句中作主语、宾语、定语等。作定语时,它可以修饰可数名词(单、复数皆可)和不可数名词。例如:
some are doctors,some are nurses.有些人是医生,有些人是护士。(作主语)
2.any一些,任何
不定代词any可以代替名词和形容词,常用在否定句或疑问句中作主语、宾语、定语等。作定语时,它可以修饰可数名词(多为复数)和不可数名词。例如:
there isn’t any ink in my pen.我的钢笔没有墨水。(作定语)
 不定代词any有时也可以用在肯定句中,表示"任何的"。例如:
 you may come at any time;i’ll be home the whole day.你任何时候来都行,我整天都将呆在家里 。
不定代词any也可以用作副词,做状语,表示程度。例如:
is he any better today?他今天好一点了吗?
3.all 全体,所有
不定代词all在句中可以作主语、宾语、表语、定语或同位语。它可以代表或修饰可数名词和不可数名词。代表或修饰可数名词时,指两个以上的人或物。作先行词时,引导词用that。例如:
all were present at the meeting.全都到会了。(作主语,代表可数名词)
4.both 全部,都
不定代词both指两个人或事物。和all一样,可以用作主语、宾语、定语或同位语。例如:
we invited both to come to our farm.我们邀请两个人都来我们的农畅(作宾语)
5.none 无人或无物
不定代词none的含义和all相反,和no one,not any同义,但其用法相当于名词,在句子中一般作主语或宾语。它代替不可数名词作主语时,谓语动词用单数形式;代替可数名词作主语时,谓语动词用单、复数皆可。例如:
none of the problems is /are easy to solve.这些问题没有一个是容易解决的。(作主语, 代替可数名词)
6.either 两者之中的任何一个,这个或那个。
不定代词 either 可以作主语、宾语和定语。例如:
either of them will agree to this arrangent.他们两人中会有人同意这样的安排的。(作主 语)
7.neither 两个之中一个也不是
不定代词 neither 是 either 的否定形式,可以作主语、宾语和定语。例如:
neither is interesting.两个都没有趣。(作主语)
8.each 每个,各自的
不定代词each指每一个人或事物的个别情况,甚至指这些个别情况各不相同。它在句中可以作主语、宾语、定语和同位语。例如:
she gave the children two apples each.她给了每个小孩两个苹果。(作the children的同位语。)
9every 每个,每一的,一切的
不定代词every有"全体"的意思,和all的意义相近,但只能作定语。
堪称完美!!!!
回答者:囡囡球 - 举人 五级 1-26 17:06
爱上英语,多跟老师交流,坚持去英语角,多用英语与人交流.^-^*-*
回答者:Rosejiao123 - 秀才 二级 1-26 19:18
首先要有信心。
英语的提高不是一天两天就可以解决的,需要长期的努力。
你才高一,还有机会有时间。要学会用零散时间,少看点闲书。
可以听英文歌,看英文电影培养兴趣。
大声的朗读课文,背课文,找个安静的地方。
加油!
回答者:tiantiandettd - 初入江湖 二级 1-26 20:24
高中的话建议你还是先攻词汇(单项选择最好),再做一定的量的阅读理解,准备笔记随时记录自己不懂和重要的地方.......我正要去考6级,有空也可以交流下,我QQ 610941333,
回答者:hcyczf - 见习魔法师 二级 1-27 09:54
我觉得学英语兴趣最重要!所以要有个好的学习方法。有了好的方法学起来就不枯燥~就有兴趣了。你可以试试音链法。很好用的!
回答者:匿名 1-28 17:20
http://blog.sina.com.cn/yes12345678
这里有篇博客讲得很好。
回答者:匿名 1-30 13:18
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