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韩语能力考试TOPIK
作者:未知  文章来源:互联网  点击数  更新时间:2007-05-10 09:14:44  文章录入:admin  责任编辑:admin

  韩国语能力考试的目的在于通过实行标准化的韩国语能力考试制度,为韩国语学习者提供公正评价、测定自己实力的尺度。

  1 .考试时间:每年 9 月份的第一或第二个星期日

  2 .应试对象

  不以韩国语为母语的韩国语学习者,希望到韩国留学及有在韩国企业和公共机关就业意愿的人员等。

  3 .进行考试的国家和地区

  国外: 7 个国家, 22 个地区

  国内: 5 个地区(北京、上海、香港、青岛、长春)

  4 .各级考试的报名费均为 200 元(人民币),

  5 .评价领域: 4 个领域(写、语法及词汇、听、读)

  6 .各级别的考试时间及内容

  级别 入场时间

  第一部分考试

  (写、语法及词汇)

  入场时间

  第二部分考试

  (听力、朗读)

  初级

  入场时间:08:50

  考试时间:09:00——12:30

  中级

  入场时间:13:50

  考试时间:14:00——17:30

  高级

  入场时间:08:50

  考试时间:09:00——12:30

  Ο各级别的评判标准按初级(一、二级),中级(三、四级),高级(五、六级)来区分设定。

  Ο初级的审定合格标准为获等级总分的60%以上(各等级满分均400分)。

  Ο中级的审定合格标准为获各评价领域满分的30%以上(各评价领域满分均为100) ,并获等级满分的 60% 以上(各等级满分均为 400 分)。

  Ο高级的审定合格标准为获各评价领域满分的60%以上(各评价领域满分均为100分)。

  Ο在各级别考试中不合格者,在下次考试中不得只参加未合格科目的考试。

  Ο应试者的成绩通知单上将表明各评价领域百分率得分数、总分、平均分及合格与否。

  8.各等级的标准

  级别

  社会文化要求

  语言能力

  一级:

  在对于异文化的积极接触意愿和周围韩国人最小限度的帮助下,在个人领域内培养对基本社会生活的适应能力,公共领域内的活动则需要别人的帮助。

  基本学习目标

  初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识;掌握基本礼节用语、基本句型及 1000 个左右的词汇;能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语。

  词 汇

  掌握基本人称代词、指示代词、数词( 1-100 )、使用频率较高的名词、动词。

  作 文

  掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、最基本的肯定和否定、基本数量表现及主语 谓语或主语 宾语 谓语形式的基本句型结构。

  发 音

  能准确发出韵母""、""、"";掌握松音和紧音的差别;能区分句末语调。

  二级:

  以对韩国社会的基本理解为基础,顺利维持个人生活,在公共领域仍需些许帮助;对韩国社会文化有一定了解,但仍不熟悉。

  基本学习目标

  能够听、说、读基本韩国语;理解词汇量在 1500-3000 字左右基本词汇的文章;能够进行满足基本要求的对话。

  词 汇

  掌握基本社会活动有关的词汇,尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇。

  作 文

  能够对 wh-question 形式的提问进行简单的回答;熟练使用格助词;熟悉否定疑问句的原理。

  发 音

  很好地区分紧音和送气音;熟悉异化、异化和头音规则。

  三级:

  在韩国社会进行单纯的日常生活无太大障碍,不懂之处可通过提问自行解决;对韩国文化尚无深入了解,在文学欣赏和学术、教育活动方面能力有限;能够对出来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务。

  基本学习目标

  能够听、说、读、写一般的韩国语;在日常的语言活动中,对于频频听到的话语及简单的文章,可经过缓慢的聆听加以理解;能够用短句进行一般的意思表达,一般日常对话无太大障碍;能够理解部分俗语。

  词 汇

  熟悉日常生活用语,通过说明可理解不懂的单词(抽象意思除外);理解重要的新闻时事词汇。

  作 文

  熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词;熟练地将动词转换为其副词型;基本掌握被动、使动型。

  发 音

  熟悉头音规则;熟知音韵变化规则。

  四级:

  能够在韩国独立生活和处理自身利害关系;在工作岗位能与韩国人一起工作,但在专门领域仍需一些帮助;能够参加讨论或集会。

  基本学习目标

  可以进行日常生活必要的一般韩国语表达;可以通过电话处理问题。

  词 汇

  熟悉日常生活中的词汇;初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇;理解、使用部分汉字;使用高难度动词。

  作 文

  除生僻辞外,可进行全部被动、使动的变形;除比喻句和俗语外,能理解大部分文章的结构;能恰当使用感叹句。

  发 音

  能够缓慢模仿句子的语调 .

  五级:

  可在韩国工作;除特别复杂的以外,可听懂大学课程。

  基本学习目标

  能够使用日常生活和办公所需的一般韩国语;能够理解日常生活中接触到的公共宣传物(报纸、说明文、书刊等)、电视、广播新闻、简易的解说等;在日常活动中能够流利阐述自己的意见;在相当程度上理解俗语。

  词 汇

  理解使用频率较高的抽象词汇,其他抽象词汇也可通过说明加以理解。

  作 文

  理解大部分文章的结构;能更正自己的错误;理解新的句型。

  发 音

  能听懂并应付韩国人语速较快的谈话。

  六级:

  已不需要更高层次的学习;自己理解、提问、利用参考书籍或其他信息可实现自我发展;但非专家者对韩国古典、方言等的了解仍相当不够。 基本学习目标

  理解社会生活和工作所需的韩国语;使用高难度韩国语(现代社会一般常识范围内);理解高水平的文章(报纸、期刊、教育书籍、文艺作品)及电视、广播、讲座;在讨论中正确表达自己的意见;可对常用汉字注音。

  词 汇

  使用大部分日常词汇和专门词汇,对其他词汇也可通过上下文及词典加以理解。

  作 文

  除生僻的表达或过快的话语外,基本上使用全部能理解。

  发 音

  已不存在发音问题。

  9 .各考察项目,各部分考试的试卷及答题纸的编排

  ·各级别的考察项目(读、写、词汇、语法和听力)和各部分考试的试卷、答题纸是将每两个考察项目编排在一起,分为两个部分(两个部分内又分为各个考察项目),(第一部分——写、词汇及语法,第二部分——听力、朗读)

  ·按各级别、各部分考试给每个应试者分发一份试卷和 1 - 2 分答题纸。

  ·各考察项目中主观试题的答-案要书写在 OMR 答题纸上。

  10 .韩国语能力考试的成绩单及证书长期有效。

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